ПОЛОЖЕНИЕ
Об организации образовательной деятельности в муниципальном бюджетном
дошкольном образовательном учреждении детский сад № 39 Аистенок»
муниципального образования Абинский район
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Режим функционирования дошкольной образовательной организации (далее – ДОО) и
режим
образовательной
деятельности
устанавливаются
на
основе
«Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях», СанПиН 2.4.3648-20, в соответствии с
Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012г. №
273-ФЗ, Закон Российской Федерации от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся, приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21 января
2019г № 31 «О внесении изменения в федеральный государственный образовательный
стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155», приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования», Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 года № 2770-КЗ «Закон об
образовании в Краснодарском крае», Устав МБДОО детский сад № 39, утвержденный
постановлением администрации муниципального образования Абинский район от
14.06.2018 года № 501.
2. РЕЖИМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДОО
2.1. Пятидневная рабочая неделя.
2.2. Режим работы: с 7.30. до 18.00. (10,5 часов)
2.3. Выходные дни – суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни, установленные
законодательством РФ.
2.4. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с основной образовательной
программой ДОО
2.5. Организованная образовательная деятельность проводится в соответствии с СанПиН
2.4.3648-20. «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления молодежи», возрастом воспитанников.

3. РЕЖИМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
3.1. Учебный период в ДОО продолжается с 1 сентября по 31 мая и летне-оздоровительный
период с 1 июня по 31 августа. Если даты приходятся на выходные дни, то они переносятся
на следующие за ними рабочие дни.
3.2. Для воспитанников группы раннего возраста устанавливается адаптационный период в
первые две недели сентября.
3.3. В середине учебного года с 1 по 14 января для детей организуются недельные каникулы,
во время которых организованная образовательная деятельность не проводится. Занятия
проводятся в игровой форме (в виде викторин, дидактических игр, тематических
праздников, развлечений, драматизаций и т.п.).
3.4. В сентябре и в мае в течение 7 календарных дней (четвертая недели) осуществляется
мониторинг внутренней системы оценки качества образования.
3.5. Летне-оздоровительная работа продолжается с 01 июня по 31 августа. В летний период
организованная образовательная деятельность осуществляется через образовательные
области «Физическое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие».
3.6. ООД начинаются в 9.00 часов утра.
3.7. В середине времени, отведенного на организованную образовательную деятельность,
проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами организованной
образовательной деятельности – не менее 10 минут.
3.8. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для
воспитанников в рамках реализации образовательной нагрузки для воспитанников в рамках
реализации образовательной программы составляет:
- от 2 до 3 лет – 1час 40 минут;
- от 3 до 4 лет – 2 часа 30 минут;
- от 4 до 5 лет – 3 часа 20 минут;
- от 5 до 6 лет – 5 часов 50 минут;
- от 6 до 7 лет – 8 часов.
3.9. Продолжительность непрерывной организованной образовательной деятельности:
- от 2 до 3 лет – не более 10 минут;
- для детей от 3 до 4-х лет – не более 15 минут;
- для детей от 4-х до 5-ти лет – не более 20 минут;
- для детей от 5 до 6-ти лет – не более 25 минут;
- для детей от 6-7 лет – не более 30 минут.
3.10. Образовательная деятельность с детьми младшего и старшего дошкольного возраста
может осуществляется во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
составляет не более 10-15 минут и 25-30 минут в день.
3.11. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей проводится физкультурные, музыкальные занятия и т.п.
3.12. Занятия по физическому развитию в соответствии с основной образовательной
программой для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Один
раз в неделю для детей 5 - 7 лет круглогодично организовываются занятия по физическому
развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей
медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей
погодным условиям. В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях

организованная образовательная деятельность по физическому развитию организуется на
открытом воздухе.
Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:
- в группе раннего возраста – 10 минут;
- в младшей группе – 15 минут;
- в средней группе – 20 минут;
- в старшей группе – 25 минут.
- в подготовительной группе – 30 минут;
3.13. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей используются
все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением
подвижных игр, спортивных упражнений.
3.14. Организованная образовательная деятельность с детьми проводится воспитателями в
групповых комнатах. ООД по музыкальному и физическому развитию проводятся
специалистами в музыкальном, ЛФК и спортивном залах.
3.15. Индивидуальные, коррекционные занятия с учителем логопедом проводятся в первую и
во вторую половину дня, согласно графика его работы. Продолжительность занятий
составляет 25 минут в старшем дошкольном возрасте.
3.16. Конкретный режим посещения ребенком ДОО устанавливается договором,
заключаемом между ДОО и родителями (законными представителями) ребенка.
4. ОТВЕТСВЕННОСТЬ
4.1. Администрация ДОО, воспитатели, младшие воспитатели, педагоги-специалисты несут
ответственность за жизнь, здоровье детей, реализацию в полном объеме качество
реализуемых образовательных программ, соответствие применяемых форм, методов и
средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим
особенностям детей.
4.2. Используемые образовательные программы, методики и технологии воспитания и
обучения должны соответствовать гигиеническим требованиям к образовательной нагрузке.
Режим пребывания детей младшей группы в ДОО на холодный период года
Время

Режимные моменты

Содержание

8.00- 8.15

8.15- 8.20

Утренний прием детей. Термометрия, Прием детей. Взаимодействие с
осмотр. Минутки игры.
родителями. Игровая
Индивидуальная работа с детьми.
деятельность детей.
Индивидуальные и подгрупповые
дидактические игры.
Утренняя гимнастика.
Гимнастика.

8.20- 8.45

Подготовка к завтраку, завтрак

Прием пищи

8.45- 9.00

Минутки игры, подготовка к
образовательной деятельности

Игровая деятельность детей.

9.00-9.40

Организованная образовательная
деятельность, включая перерывы

Образовательные ситуации на
игровой основе: подгрупповые и
фронтальные
Прием пищи.

10.30

Второй завтрак

9.40 - 11.20

Подготовка к прогулке, прогулка

11.20 - 12.00

Возвращение с прогулки, самостоятельная
деятельность, подготовка к обеду.

12.00-12.30

Обед

Прием пищи

12.30 -12.45

Спокойные игры, подготовка ко сну.

Создание тихой, благоприятной
обстановки для сна.

12.45 -15.00

Дневной сон

15.00 -15.30

Постепенный подъем, дневные
процедуры

Гимнастика пробуждения

15.30 – 16.00

Совместная деятельность взрослого и
детей, самостоятельные игры

16.00-16.20

Полдник

Совместная деятельность
взрослого и детей,
самостоятельные игры .
Приѐм пищи

16.25-16.50

Игры

16.50- 18.30

Подготовка к прогулке, прогулка

Обучение
навыкам
самообслуживания,
индивидуальная работа, игровая
деятельность, наблюдение,
поручение,
экспериментирование.
Обучение навыкам
самообслуживания,
индивидуальная работа.

Самостоятельная
деятельность
детей
Самостоятельная
игровая
деятельность (наблюдение, игра),
уход домой

Режим пребывания детей младшей группы в ДОО на тѐплый период года
Время
Режимные моменты
Содержание
8.00- 8.30

Утренний прием детей, термометрия
осмотр, игры Утренняя гимнастика на
улице.

8.30-8.50

Подготовка к завтраку, завтрак

Прием детей. Взаимодействие с
родителями. Игровая
деятельность детей.
Индивидуальные и подгрупповые
дидактические игры. Гимнастика
на свежем воздухе.
Прием пищи

9.00-9.30

Минутки игры, подготовка к
образовательной деятельности

Игровая деятельность детей.
Самостоятельная деятельность
детей
Прием пищи.

9.30-9.50

Второй завтрак

10.00 - 11.40

Подготовка к прогулке. Прогулка (игры,
наблюдения, специально организованная
деятельность, воздушные и солнечные
ванны)

11.40- 12.00
12.00-12.35

Возвращение с прогулки, водные
процедуры.
Подготовка к обеду. Обед

12.35 -15.00

Подготовка ко сну, сон

15.00 -15.20

Подъѐм, воздушные, водные процедуры,
самостоятельная деятельность детей

15.20 – 16.00

Подготовка к полднику

16.00-16.20

Полдник

16.20-16.45
16.45- 18.30

Совместная деятельность взрослого и
детей
Подготовка к прогулке, прогулка

Время

Режим дня в холодный период года Средняя группа
Режимные моменты
Содержание

Обучение навыкам
самообслуживания,
индивидуальная работа,
игровая деятельность, наблюдение,
поручение,
экспериментирование.
Обучение
навыкам
самообслуживания
Обучение
навыкам
самообслуживания,
индивидуальная работа.
Создание тихой, благоприятной
обстановки для сна.
Гимнастика пробуждения

Воспитание культуры поведения
за столом
Чтение
художественной
литературы
Самостоятельная
игровая
деятельность (наблюдение, игра),
уход домой

8.00-8.30

Утренний прием детей, термометрия
осмотр. Минутки игры. Индивидуальная
работа, дежурство.

Прием детей. Взаимодействие с
родителями. Игровая деятельность
детей. Индивидуальные и
подгрупповые дидактические
игры.

8.30- 8.40

Утренняя гимнастика.

Гимнастика.

8.40- 8.55

Подготовка к завтраку, завтрак

8.55-9.00

Минутки игры, подготовка к
образовательной деятельности

Воспитание
культурно-гигиенических
навыков, дежурство детей. Прием
пищи деятельность детей.
Игровая

9.00-10.00
10.00- 10.15

Организованная образовательная
Образовательные ситуации на деятельностно - игровой основе.
Второй завтрак
Прием пищи.

15.00-15.20

Подготовка к прогулке, прогулка
Обучение
навыкам
Возвращение с прогулки, подготовка к самообслуживания,
обеду.
индивидуальная работа, игровая
деятельность.
Подготовка к обеду. Обед
Обучение навыкам
самообслуживания,
индивидуальная работа,
дежурство.
Подготовка ко сну, сон
Создание тихой, благоприятной
обстановки для сна.
Подъем, водные процедуры
Гимнастика.

15.25- 15.40

Полдник

10.15- 11.50

12.10- 12.40

12.40-15.00

15.45-16.30
16.30- 16.50
16.50-18.30

Время
8.00-8.35

8.35- 8.55

8.55-9.10
9.00-9.35
9.35-9.45
9.45 - 12.00

Воспитание культуры поведения за
столом.
Совместная деятельность взрослого и
Самостоятельная игровая
детей, самостоятельные игры
деятельность.
Игры, самостоятельная деятельность детей Чтение художественной
литературы
Подготовка к прогулке, прогулка
Индивидуальная,
подгрупповая, ситуативная,
досуговая игровая деятельность,
уход домой
Режим дня в теплый период года Средняя группа
Режимные моменты
Содержание
Утренний прием детей на улице,
Прием детей. Взаимодействие с
термометрия Минутки игры.
родителями. Игровая
Индивидуальная работа с детьми.
деятельность детей.
Утренняя гимнастика.
Индивидуальные и подгрупповые
дидактические игры.
Подготовка к завтраку, завтрак
Воспитание
культурно-гигиенических
навыков, дежурство детей.
Минутки игры, подготовка к
Игровая деятельность детей.
образовательной деятельности
Совместная деятельность взрослого и
Образовательные ситуации на
детей, самостоятельные игры
игровой основе.
Второй завтрак
Прием пищи.
Подготовка к прогулке, прогулка
Обучение навыкам
Возвращение с прогулки.
самообслуживания,
индивидуальная работа, игровая
деятельность.

12.20- 12.50

Подготовка к обеду. Обед

Обучение навыкам
самообслуживания,
индивидуальная работа,
дежурство.

12.50-15.00

Подготовка ко сну, сон

15.00-15.15
15.20- 15.30

Подъем, дневные процедуры
Полдник

15.30-15.50

Совместная деятельность взрослого и
детей, самостоятельные игры
Игры, самостоятельная деятельность
детей
Подготовка к прогулке, прогулка

Создание тихой, благоприятной
обстановки для сна.
Гимнастика.
Воспитание культуры поведения
за столом.
Самостоятельная
игровая
деятельность.
Чтение
художественной
литературы
Индивидуальная, подгрупповая,
ситуативная, досуговая игровая
деятельность, уход домой

15.50- 16.30
16.30-18.30

30

10

7 -8

810 - 820
820 - 900

900 - 950
1030
950 - 1150

1150 - 1200
1200 - 1235
1235 - 1505
1505 – 1525

Режим дня в холодный период года Старшая группа
Прием, осмотр, термометрия,
Прием детей. Взаимодействие с
игры, дежурство
родителями. Игровая
деятельность детей.
Индивидуальные и
подгрупповые дидактические
игры.
Утренняя гимнастика
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку,
Игровая деятельность детей.
Завтрак, гигиенические процедуры
Воспитание
Игры, подготовка к образовательной культурно-гигиенических
деятельности
навыков, дежурство детей.
Образовательная деятельность
Образовательные ситуации на
(с перерывом 10 мин.)
игровой основе
Второй завтрак,
Прием пищи. Обучение
гигиенические процедуры
навыкам самообслуживания
Подготовка к прогулке, прогулка
игровая деятельность
(игры, наблюдения, труд)
индивидуальная работа,
дежурство.
Возвращение с прогулки, игры
гигиенические
процедуры,
игровая деятельность
Подготовка к обеду,
Воспитание культуры
гигиенические процедуры,
поведения за столом
обед
Подготовка ко сну, дневной сон
Создание тихой, благоприятной
обстановки для сна
Постепенный подъем, воздушные
Самостоятельная
игровая
процедуры, игры
деятельность.

1525 - 1550

Подготовка к полднику, полдник

1550 - 1630

Подготовка к прогулке,
игры, самостоятельная деятельность,
исследовательская деятельность и
труд
Прогулка и уход детей домой

1630 – 1800

30

30

7 -8

810 - 820
830 - 900

900 - 1045
1030
1045 - 1235

1235 – 1245
1245 – 1315
1315 - 1500
1500 – 1530
1530 - 1550

Чтение
художественной
литературы
Индивидуальная, подгрупповая,
ситуативная, досуговая игровая
деятельность, уход домой
Прием детей. Взаимодействие с
родителями. Игровая
деятельность детей.
Индивидуальные и
подгрупповые дидактические
игры.

Режим дня в тѐплый период года Старшая группа
Прием, осмотр, термометрия,
Прием детей. Взаимодействие с
игры, дежурство
родителями. Игровая
деятельность детей.
Индивидуальные и
подгрупповые дидактические
игры.
Утренняя гимнастика
Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку,
Игровая деятельность детей.
Завтрак, гигиенические процедуры
Воспитание
Игры, подготовка к образовательной культурно-гигиенических
деятельности
навыков, дежурство детей.
Образовательная деятельность
Образовательные ситуации на
(с перерывом 10 мин.)
игровой основе
Второй завтрак,
Прием пищи. Обучение
гигиенические процедуры
навыкам самообслуживания
Подготовка к прогулке, прогулка
игровая деятельность
(игры, наблюдения, труд)
индивидуальная работа,
дежурство.
Возвращение с прогулки, игры
гигиенические
процедуры,
игровая деятельность
Подготовка к обеду,
Воспитание культуры
гигиенические процедуры,
поведения за столом
обед
Подготовка ко сну, дневной сон
Создание тихой, благоприятной
обстановки для сна
Постепенный подъем, воздушные
Самостоятельная
игровая
процедуры, игры
деятельность.
Подготовка к полднику, полдник

Чтение
литературы

художественной

1550 – 1630

1630 – 1800

Подготовка к прогулке,
игры, самостоятельная деятельность,
исследовательская деятельность и
труд
Прогулка и уход детей домой

Индивидуальная, подгрупповая,
ситуативная, досуговая игровая
деятельность, уход домой
Прием детей. Взаимодействие с
родителями. Игровая
деятельность детей.
Индивидуальные и
подгрупповые дидактические
игры.